La educación en el contexto histórico del Distrito Municipal de Quita Sueños

Resumen

Esta investigación tuvo como objetivo general investigar los orígenes de la educación en el núcleo central del Distrito Municipal de Quita Sueños, Municipio de Cotui, Según los criterios de clasificación de la investigación, este estudio se ubica dentro de la dimensiónhistórica-descriptiva, también adquiere un carácter documental, por tratarse de una narración enmarcada en un análisis de la historia local de lo que hoy es el núcleo central del distritito municipal de Quita Sueños. La concepción filosófica de la investigación está centrada en el método inductivo y analítico bajo el paradigma positivista. Desde esa perspectiva el análisis se hizo bajo el enfoque cualitativo. La técnicade instrumento que se utilizó fue la entrevista a diferentes personalidades de este conglomerado social. Con relación al marco referencial sedescribe cada aspecto, tomando en consideración el origen, evolución y desarrollo de la educación en el sector donde se hizo la investigación. En cuanto a los hallazgos, se cree que tuvo sus antecedentes históricos desde los inicios de la colonización en la isla, cuyopoblado se le dio el nombre de Cotoy. Su status se circunscribió a la autoridad del Cacique Guarionex al ser parte del Cacicazgo de Maguá, como lo fue el resto de la provincia Sánchez Ramírez. se afirma que en el año 1956 se construye el primer centro educativo, ubicado en lacarretera Presa de Hatillo, llegando a la “Isleta”, esta escuela tenía un profesor con un aula y una matrícula de 20 alumnos. Luego en 1962 seconstruye otra escuela en otro lugar más arriba, esta se hizo de madera de tabla de palma, piso de madera, techada de zinc, tenía dos aulas ydos profesores y funcionaba de 1ro a 4to grado, con una inscripción de 45 alumnos.

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