Participación de los Padres de Familia en la Gerencia de la Escuela
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Resumen
En esta parte se abordaron todos los aspectos vinculados con las diversas teorías relacionadas con la problemática de la participación de los padres de familia en la gestión educativa de la Escuela. Se plantearon los aportes más relevantes de los especialistas y autores de las diferentes obras consultadas a fin de dar a conocer sus teorías y conclusiones acerca de la materia que se estuvo tratando. En este aspecto se demostró con la sustentación de los planteamientos de los autores consultados, que la participación es un elemento importante de la calidad del proceso escolar y que la baja participación de los padres de familia en el proceso educativo de la escuela, trae consigo consecuencias negativas en el desarrollo del centro educativo. La nueva visión de gestión participativa ha repercutido directamente en el plano educativo, pues parece que no se tendrá una cultura de participación si ésta no es defendida, asumida y procesada en la escuela. La participación se convirtió en una necesidad, un derecho y una obligación de la familia que interactúa en la escuela.
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