Alianzas Comunitarias: Catalizadores de la Transformación Educativa en la República Dominicana

Aslini Ernesto Brito Gómez

doi:10.63796/capacho.2024.vi.106

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Universidad Católica del Cibao (UCATECI)

abrito@ucateci.edu.do

DOI: https://doi.org/10.63796/capacho.2024.vi.106

Publicado: 2024-05-01

Número

Vol. 13 Núm. 1 (2024): Revista Científica El Capacho Edición Especial. Innovación y Transformación en la Educación Superior: Desafíos, Estrategias y Perpectivas

Sección

Artículos originales

Vistas: 907

Resumen

En el contexto de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la educación en la República Dominicana enfrenta serios desafíos, como oportunidades educativas desiguales y disparidades en la calidad de la educación entre niveles educativos y regiones. Frente a estos desafíos, las alianzas comunitarias se han convertido en una estrategia importante para abordar de manera integral las dificultades de la industria. Este estudio utiliza un diseño de revisión de casos cualitativos para examinar el impacto de esta asociación en los niveles de educación primaria, secundaria y superior seleccionando casos específicos que representan una colaboración activa entre instituciones educativas, empresas, ONG y autoridades locales. Los estudios de caso se seleccionaron en función de su relevancia para la educación y la existencia de asociaciones activas, utilizando datos de implementación, resultados y evaluaciones de impacto recopilados de la literatura, informes de ONGeinstitucioneseducativas. Atravésdelanálisistemático utilizando el software NVivo, se identificaron patrones y temas comunes en los desafíos, éxitos y estrategias de estas alianzas, brindando información sobre su papel como catalizadores del cambio educativo. Este artículo se centrará en cómo estas asociaciones mejoran la infraestructura, el rendimiento académico y la participación comunitaria, y contribuyen a objetivos educativos y de desarrollo comunitario compartidos. Diseñado para brindar información sobre prácticas efectivas, desafíos y oportunidades para fortalecer y ampliar el impacto de estas asociaciones, destacando la importancia de los enfoques colaborativos para mejorar la educación dominicana.

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Palabras clave:

Alianzas comunitarias, educación, cooperación multidisciplinaria y desarrollo sostenible

Biografía del autor/a

Aslini Ernesto Brito Gómez, Universidad Católica del Cibao (UCATECI)

Candidato a doctor en Ciencias de la Educación en el Consorcio de Universidades UAPA, UTECO, UCNE y UCATECI. Magister en Gestión Escolar UCATECI, con especialidad enCiencias de la Naturaleza Universidad ISA, especialidades en Ciencias de la Naturaleza con orientación a la docencia en Biología, Química y Física. Docente en UCATECI desde 2007 enlos niveles de grado y posgrado, director de la Escuela de Educación UCATECI y jurado evaluador de tesis de grado y maestría en ISA y UCATECI.

Cómo citar

Brito Gómez, A. E. (2024). Alianzas Comunitarias: Catalizadores de la Transformación Educativa en la República Dominicana. Revista Científica El Capacho, 13(1), 118-142. https://doi.org/10.63796/capacho.2024.vi.106

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