Pertinencia de los Planes de Estudios desde la Percepción de los Egresados de la Carrera de Informática del Instituto Tecnológico del Cibao Oriental

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Publicado: 2006-12-10

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Resumen

La Universidad ITECO, como institución social dedicada a la educación superior, tiene ante la sociedad dominicana una misión delicada y compleja por asumir en lo que concierne a la formación de profesionales capaces, serios y responsables en cualquiera de las carreras que ofrece. Esto así porque nuestra sociedad experimenta constantes transformaciones en sus necesidades y metas a lograr, y los profesionales deben ir concomitando con esas transformaciones. Las diferentes carreras que ofrece ITECO son los medios que utiliza para formar profesionales, tanto en conocimientos teóricos y prácticos, como en conocimiento de formación humana. El diseño que se utilizó es el estudio descriptivo exploratorio dirigido a analizar el tema de la pertinencia de los planes de estudio desde la percepción de los(as) egresados(as) de la carrera de Informática del Instituto Tecnológico del Cibao Oriental. El universo para este estudio estuvo constituido por doscientos cuarenta y tres (243) estudiantes egresados de la carrera de Informática del ITECO. La muestra estuvo constituida por ciento cincuenta (150) estudiantes egresados de la carrera de Informática, equivalente a 62% de la población. El método de muestreo que se implementó fue el aleatorio. El instrumento utilizado fue un cuestionario suministrado a los/as egresados/as de la carrera de Informática de la universidad ITECO, según la muestra, para conocer la percepción y la pertinencia de cada uno de ellos. Para el análisis e interpretación de los datos se utilizaron tablas, y se empleó el programa de cálculo Microsoft Excel para su cálculo y calculadora manual. Se pudo observar, de acuerdo a la investigación, un alto porcentaje que considera apropiada la preparación universitaria recibida por los/as egresados/as de la carrera de Informática; además consideran que las actividades, tareas y responsabilidades que realizan en su área de formación sienten que está a la altura de los demás profesionales de su área, porque le ha sido fácil incorporarse al puesto que actualmente desempeñan según lo expresan sus superiores. Según los resultados de la investigación, la mayoría de los/as egresados/as expresan que la formación académica brindada en la carrera de Informática se ajusta a las exigencias y/o expectativas del mercado laboral, además consideran que le ha sido de mucha utilidad la formación académica recibida en el ITECO. Se recomienda que el proceso de selección del personal docente se haga a través de concursos para garantizar la calidad de los mismos; motivar al personal docente después de ser admitido para que participe en los programas de capacitación para el mejoramiento continuo y para la renovación y actualización de los conocimientos; asignar prácticas de laboratorio a la mayoría de las asignaturas especializadas y propias de la carrera de Informática; y supervisar la asistencia de los/as profesores/as a la docencia y el cumplimiento del contenido programático de las asignaturas.

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Palabras clave:
pertinencia curricular, planes de estudio, egresados, Informática, ITECO

Detalles del artículo

Biografía del autor/a

Paulina Altagracia Marte, Universidad Tecnológica del Cibao Oriental - UTECO República Dominicana

elcapacho@uteco.edu.do

Marisol Evangelista Reyes, Universidad Tecnológica del Cibao Oriental - UTECO República Dominicana

elcapacho@uteco.edu.do

Ana Aquino, Universidad Tecnológica del Cibao Oriental - UTECO República Dominicana

elcapacho@uteco.edu.do

Cómo citar

Marte, P. A., Evangelista Reyes, M., & Aquino, A. (2006). Pertinencia de los Planes de Estudios desde la Percepción de los Egresados de la Carrera de Informática del Instituto Tecnológico del Cibao Oriental. Revista Científica El Capacho, 1(1), 88-90. https://doi.org/10.63796/capacho.2006.v1i1.162

Referencias

Caracterización del seguimiento de egresados universitarios. Redalyc. https://www.redalyc.org/journal/5523/552364016015/html/

Kendall, K. E., & Kendall, J. E. Análisis y diseño de sistemas (8ª ed.). Pearson Educación. https://irp.cdn-website.com/c4d16642/files/uploaded/Libro%20An%C3%A1lisis%20y%20Dise%C3%B1o%20de%20Sistemas%20(Kendall%20y%20Kendall).pdf

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