Rendimiento Académico de los/as Alumnos/as del Segundo Ciclo del Nivel Básico de la Escuela Urbana Juan Sánchez Ramírez, del Distrito Educativo 16-01 de Cotuì, año Escolar 2005-2006
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El objetivo de esta investigación fue determinar el nivel de rendimiento de los(as) alumnos(as) del segundo ciclo de la escuela urbana Juan Sánchez Ramírez, para así detectar cuáles son los factores que inciden de manera directa en dicho rendimiento. La metodología utilizada en este estudio fue el diseño transeccional descriptivo, donde se utilizó como muestra la tabla de Kreicije y D'Morgan. En este estudio se determinó que el rendimiento académico de los(as) alumnos(as) del segundo ciclo del centro bajo estudio es bajo, ya que tienen un promedio de 75 puntos por asignaturas. Se recomienda, brindar mayor apoyo en lo que tiene que ver con la preparación académica de los docentes que trabajan en los diferentes centros a través de jornadas de capacitación en aquellas asignaturas, las cuales los maestros(as) tienen mayor dificultad para la enseñanza de la misma. Dar mayor prioridad al rendimiento académico de los(as) alumnos(as), ya que estos presentan un promedio muy bajo. Que dediquen mayor esfuerzo en el proceso enseñanza-aprendizaje para que los alumnos(as) tengan mayor rendimiento.

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Redalyc. El contexto familiar y su vinculación con el rendimiento académico. https://www.redalyc.org/journal/5216/521662150008/html/
Secretaría de Estado de Educación, Bellas Artes y Cultos. Ordenanza 1-96 que establece el Sistema de Evaluación del Currículo de la Educación Inicial, Básica, Media y de Adultos. https://www.ministeriodeeducacion.gob.do/docs/marco-legal/otras-normativas/ordenanza-1-96-que-establece-el-sistema-de-evaluacion-del-curriculo-de-la-educacion-inicial-basica-media-y-de-adultos.pdf